得青年教师者得未来！深圳市光明区2020年第二期校长论坛圆满举行

为进一步提高青年教师师德修养、理论素养及实践能力，切实推进光明区高素质专业化创新型教师队伍建设，12月3日下午，由深圳市教科院光明分院（光明区教师发展中心）主办，深圳市光明区教育局指导，校长会、深圳市光明区凤凰学校联合承办的“深圳市光明区2020年第二期校长论坛”在深圳市光明区凤凰学校如期顺利举行。

光明区委教育工委副书记、区教育局副局长严亮莅临指导并致辞，深圳市教科院光明分院院长彭红玉、前海港湾学校校长罗朝宣、福永中学校长平怀林、丽湖实验学校校长朴昌东、园丁学校校长谢慧平5位深圳市知名教育专家出席本次论坛，四十余位来自深圳市光明区的中小学校长代表到达现场，围绕主题“青年教师培养工作中存在的问题及对策研究”展开了密切交流与深度研讨。

严亮

深圳市光明区委教育工委副书记、区教育局副局长

彭红玉

深圳市教科院光明分院院长

罗朝宣

深圳市前海港湾学校校长

平怀林

深圳市福永中学校长

朴昌东

深圳市南山区丽湖学校校长

谢慧平

南山实验教育集团园丁学校校长

剑指区域教育难题 聚焦教师建设痛点

会上，光明区教育局副局长严亮指出，青年教师发展是当前光明区教育发展的最大痛点。随着越来越多的优秀青年人才加入了深圳教育的人才梯队，思维活跃、个性鲜明的青年教师也向学校管理提出了挑战。

光明区作为深圳大家庭的新成员，当前正处于大发展、大建设的关键时期。一个宜居宜业的现代化绿色新城正在冉冉升起，需要更多的优质教育资源加以支撑，同时，光明新区的“大踏步”式前进也为广大青年教师提供了一个广阔的舞台。

当天上午，深圳市首次召开了全市基础教育改革发展大会，明确了以深圳先行示范区的担当全力推动教育现代化的战略大方向，堪称深圳基础教育发展的里程碑事件。“深圳市光明区2020年第二期校长论坛”的召开，既是在时间上与这一政策趋势紧密衔接，也是在内容上作出了热情回应。

严亮表示：“光明区有着一支充满活力的教师队伍，平均年龄32.6岁，在一些新建学校，教师队伍的平均年龄更低。最近两年一大批部属师范大学、‘双一流’大学和世界一流大学毕业生加盟光明教育，他们的到来一方面提高了教师队伍的学历结构和知识水平，另一方面，也对我区教师队伍培养体系提出了严峻的挑战。如何尽快提高青年教师的师德修养、理论素养、业务能力和水平，既是我们每一所学校尤其是新建学校面临的重大课题，也是区教育局面临的重大课题。本次的校长论坛以‘青年教师培养工作中存在的问题及对策研究’为主题，我觉得非常及时。”

谈到光明区教育的未来，他显得十分有信心。“如果说我们光明区在建设世界一流科学城上有什么底气的话，应该说，就是我们的教育，尤其是我们的教师。”他如是说道。

创新分组研讨形式 全体参与思维碰撞

传统的论坛开展形式通常以演讲为主，缺少互动，往往成为个人的“独秀”，既不指向真正的问题，也难以产生有效的成果。然而在本次论坛上，深圳市教科院光明分院（光明区教师发展中心）创新采用了分组研讨的形式。与会四十余位校长共分为五个小组，同时配备一位专家作为小组教练，由组长抽签选取一项青年教师培养相关细化分主题，每个小组在各自分会场进行为期一个半小时的研讨会，研讨会包括成员自行思考，教练提问答辩，小组内讨论交流以及教练点评总结四个阶段，最终输出针对此问题的有效解决路径。

第一组由彭红玉院长担任教练，选中的研讨主题为“如何以评价驱动青年教师专业发展？”；第二组由罗朝宣校长带队，对“为激活青年教师，如何构建学习共同体？”这一主题进行了深度研讨；第三组由平怀林校长任教练，积极探讨了“新教师入职前的集中学习应开设什么课程？”的切实话题；第四组在朴昌东校长的带领下，集中围绕“青年教师如何搭建个性化发展路径”的问题进行了合作交流；第五组则在谢慧平校长的积极推动下，聚焦“校本教研怎么激发青年教师的积极性？”这一难题进行了热烈交流。

这种创新研讨形式，确保了每位与会成员都必定参与讨论，贡献出自己的教育智慧，科学、民主、极具互动性。在分组研讨的过程中，校长间思维和思维的相互碰撞、相互启发、集思广益，产生了许多智慧的火花，一个个新点子、新思路、新方法就在小组热烈的交流和研讨中诞生了。同时，在小组研讨的过程中，教练始终担任着全局把关人的角色，基于自身丰富的教育管理经验，对各个问题进行深度剖析，切中肯綮，最终引导、启发组内成员实现问题的解决。

例如，深圳市光明新区秋硕小学朱胜源校长是第一小组的组员，他代表该小组进行了研讨成果展示。第一小组的研讨主题是“如何以评价驱动青年教师专业发展”，围绕该主题，第一小组在深圳市教科院光明分院彭红玉院长的指导下，展开了深度的交流互动。

（深圳市光明新区秋硕小学朱胜源校长正在作小组成果展示）

正如南山实验教育集团园丁学校谢慧平校长所说的那样：评价，是一项世界性难题。在经过激烈的研讨和辩论后，第一小组得出了“以赛促教，以研促评，以岗促评”的创新评价路径，同时，朱胜源校长也指出，应该反对“鼓励先进，打击落后”，要“鼓励先进，允许落后”；反对“鼓励先进，打击另类”，包容新兴青年人才，允许其自主建构个人发展路径；反对以“留痕”评价形式增加教师负担，不走形式主义。

荣获专家高度评价 共同打造光明未来

在最后的教练互评环节，几位知名教育专家对各个小组的成果展示进行了点评，他们高度肯定了各个小组及其组员热情洋溢的研讨精神、创新系统的研讨成果以及高效互动的分组研讨形式，并就青年教师这一光明区教育的痛点难点，基于自身丰富的教育从业经验给予了充分的意见指导。

深圳作为中国特色社会主义先行示范区，未来将要创建社会主义现代化强国的城市范例，在深圳全力推进教育现代化的历史征程中，各位校长需要抓住历史机遇，破解青年教师发展难题，实现学校跃进式发展。正如谢慧平校长所说的那样：“有这么好的领路人，有这样一批有激情、有情怀、有战斗力的校长们，光明的未来将会更加光明！”

来源：南方都市报    

编辑：温燕姿    

审核：彭红玉、魏显峰、刘懿    
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